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幼儿午睡时教师的行为规范

发布时间:2017-04-05

  午睡是幼儿一日活动中的重要环节,良好的睡眠对促进幼儿身体发育、培养良好的生活习惯、增强幼儿的体质起着重要作用。幼儿的大部分午睡时间都是在幼儿园度过的,他们睡觉的时候老师在干什么呢? 

   

  ◎ 睡前的准备工作:

  做到三关:关灯、关门、关窗。冬季一般提前半小时关窗。
  清点幼儿人数,注意午餐后有无接走的幼儿。
  检查幼儿是否携带物品上床,嘴巴里有无异物,如纽扣、发卡、零食等。
  组织幼儿就寝前如厕,避免尿床。为尿频幼儿准备一双拖鞋放在床边。对如厕需要帮助的幼儿和顽皮、拖延的幼儿,教师要跟随、督促。
  把有特殊情况的幼儿(如情绪不稳定、生病需要喝药的幼儿等)安排在离自己最近的位置,便于更好地照顾他们。
  把好动和入睡慢的幼儿分隔开,以免他们互相干扰。
  锻炼幼儿自理能力,如铺放被子、脱衣服等。

  ◎ 午睡中的照料工作
  播放舒缓的音乐,或者讲一些小故事,帮助幼儿快速入睡。
  幼儿入睡后每10分钟进行一次巡视,观察幼儿的面色、呼吸,注意异常情况的发生。
  为踢被子的幼儿盖好被子,防止感冒。
  发现有俯卧、左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡的幼儿,要轻轻翻动他,移开被子,纠正不良睡姿。
  检查幼儿的衣服袜子,发现有掉纽扣或破洞的,及时拿针线缝补。
  由于寝室里幼儿多,长时间的睡眠会导致室内空气质量下降,所以午睡过程中老师还要经常开窗,保持室内空气流通,同时注意不让对流风直接吹在幼儿身上。
  ◎ 起床后的组织工作
  组织幼儿安静、有序起床,禁止在床上打闹。
  观察每个幼儿的精神状态,对没醒的幼儿采取轻唤的方式叫醒,以免惊吓到他。
  教会幼儿说“老师,我不会穿衣服/系鞋带”,当衣服比较难穿时,幼儿就会主动向老师寻求帮助。

  原来,在孩子们睡着的时候,老师一点都没闲着,默默做了这么多事!除了在午睡时细致做好各项工作外,老师们还会通过开展相关主题教学活动,帮助幼儿养成良好的午睡习惯,利用离园时间或家长会,向家长介绍幼儿园的作息时间,确保幼儿在家中与在幼儿园的午睡时间一致。教师还可以在寝室的墙面上布置一些午睡提示图,营造安静的睡眠环境,指导幼儿以正确的姿势睡觉。

            

                                                                     责任编辑  王小红